Planificación estratégica. Formación, motivación y acompañamiento en el deporte

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$60,000

  1. Enfoque pedagógico del modelo multidimensional de formación, motivación y acompañamiento permanente en el deporte
  2. Enfoque administrativo del modelo multidimensional de formación, motivación y acompañamiento permanente en el deporte
  3. Enfoque disciplinar del modelo multidimensional de formación, motivación y acompañamiento permanente en el deporte
  4. Enfoque investigativo del modelo multidimensional de formación, motivación y acompañamiento permanente en el deporte

El proyecto de formación permanente para el entrenador en las organizaciones deportivas

  1. Fútbol formativo: entrenamiento de la técnica y la táctica para el desarrollo de la inteligencia aplicada al juego
  2. Entrenamiento deportivo y la preparación física en fútbol formativo
  3. El entrenamiento deportivo de arqueros en fútbol formativo, una mirada apoyada en las neurociencias
  4. El entrenamiento de la acción táctica y el modelo de juego como punto de partida para el entrenamiento táctico del fútbol
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Descripción

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Coordinador: Juan Carlos Padierna Cardona

196 páginas

Tamaño: 17 X 24 cm

ISBN: 978-958-5592-93-3

2021

La planificación estratégica de un programa de formación permanente en organizaciones deportivas por parte de sus directivos, es una acción de orientación institucional que reúne todos los pasos del ciclo administrativo. En particular, se propone una articulación de la formación desde los temas o proyectos seleccionados con una fundamentación pedagógica para los asesores, principios administrativos para su liderazgo, principios de la formación técnica y táctica en el deporte seleccionado y rutas para la investigación en contexto. Se debe planear desde un diagnóstico real a su comunidad deportiva (deportistas, entrenadores, directivos, padres de familia o acompañantes). Se debe dirigir desde un modelo o enfoque o propuesta pedagógica. Se debe controlar la modalidad y estrategia formativa en particular (conferencia, taller, simposio, seminario, otro) que da cuenta de la formación requerida y esperada en un rol profesional o social y este actor, pueda solucionar problemas o dificultades al desempeñarse interna y/o externamente de forma flexible, creativa, innovadora, asertiva, axiológica y estratégica con la comunidad (local, regional, nacional e internacional). Se debe realizar y evaluar, atendiendo ámbitos pedagógicos, profesionales, personales, disciplinares, institucionales o de mejora continua que está demandando la organización deportiva según sea su contexto. En especial, esperamos que prospectivamente cada organización deportiva pueda pensarse en articulación a redes de investigación y generación de conocimiento científico, atendiendo a la condición de sus actores, hasta la medición del impacto de la formación orientada y recibida en los procesos misionales del contexto intervenido, para reiniciar el proceso formativo.